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优秀音乐教案设计之《时钟滴答》 E728音乐教学网

时间:2013-01-23 21:11:54 点击:

  核心提示:【本文来自E728音乐教学网,WWW.E728.NET,E 7 2 8,一 起 来 吧 !】教学内容1、听:《在钟表店里》,模仿钟表的走动2、为歌曲《钟》做二声部伴奏3、拓展;钟表的发展史教学目标1、...

【本文来自E728音乐教学网WWW.E728.NETE 7 2 8,一 !】

教学内容

1、听:《在钟表店里》,模仿钟表的走动

2、为歌曲《钟》做二声部伴奏

3、拓展;钟表的发展史

教学目标

1、通过欣赏管弦乐《在钟表店里》,了解乐曲的旋律变化,并结合钟表走动、人们劳动、休息等情景,初步感受乐曲的曲式结构特点。

2、做出不同的表现钟表造型的动作,并随着音乐合作表演钟表的走动

3、能用清晰和富有弹性的声音演唱《钟》,初步尝试二声部合作练习,用钟声为歌曲配上简单的伴奏。

教学重点

随着音乐合作表演钟表的走动

教学难点

学会用简单的节奏为歌曲伴奏,做到声部均衡统一

教学过程

一、导入

小朋友,真高兴今天能和大家一起上这节课,老师特别想认识你们,和你们交朋友。谁表现好,我就走到他的面前和他做朋友。请大声地告诉名字叫什么?

1、认识几个小朋友

2、猜谜:老师这有一则谜语,一起猜猜看

一匹马儿三条腿,

日夜奔跑不怕累,

马蹄哒哒提醒你,

时间一定要珍惜。

打一生活物品 谜底(钟)

二、欣赏《在钟表店里》

小朋友真聪明。提醒我们注意时间的有各种各样的钟表,今天老师就给你们带来一个关于钟表的音乐故事,一起来听听

1、播放音乐故事1

阿图尔先生真能干,一会儿就修好了钟表,请他赶紧休息一下吧。我们也和阿图尔一起放松一下吧。

2、播放B段音乐

提示学生跟随音乐轻轻的晃动身体

休息完了,阿图尔先生又干什么了呢?

3、播放音乐故事2

4、出示图片小结各乐段的速度和情绪

小朋友们,阿图尔先生修表、休息、再修表。这三段音乐的速度和情绪分别怎么样啊?点击出示。

接下来李老师把这三段音乐完整地连在一起。大家仔细听一边听一遍思考:除了刚才我们听到的音乐,我们还听了什么声音?好像看到了什么?

5、完整欣赏乐曲

指名学生回答

上发条的声音

闹钟响了

大钟的报时声

布谷鸟的叫声

小朋友的耳朵真灵,听到这首乐曲,我们好像来到了钟表店里,看到了形形色色的钟表,听到了它们报时的声音,下面我们一起到阿图尔钟表店里去看一下,好吗?

6、参观钟表店(播放视频) 1分钟)

三、表演钟表走动(引导学生在音乐声中创造各种不同的动作)

1、钟表店里的钟表可真多呀,瞧,这个钟就很有意思,出示图片

这是什么钟?你能学学它的动作吗?(生模仿猫头鹰眼睛摆动)

师:这动作真可爱,让我们一起来学学吧。

2、仔细观察观察,摆钟是怎样摆的?(生用手臂或者脑袋模仿)

师:你观察得可真仔细,我们也来摆一摆吧。

3、谁能用动作来表现钟的走动。同学们可以互相讨论一下,你们也可以两人合作表演钟表走动吗?还能想出什么样的组合呢?(一人在后面表演时针、分针,一人站在前面表演秒针走动;多名同学围成圈摆成钟面的造型)

4、好,让我们一起跟着音乐表现钟表的走动,加入到他们的队伍中去吧。

指名学生上台。再次播放《钟表店里》A

5、完整欣赏,随音乐做表演。

四、节奏练习

看你们的表演真是一种享受。再请你用音乐的耳朵帮我听听,这是什么声音?

不愧是二(3)班的同学,一听就听出来了。

1闹钟是怎么说话的?

再听一次,出示节奏谱,跟着小闹钟一起来

2、这个摆钟是怎么说话的?大家可以讨论一下。当

再听一次,这就是摆钟说话的节奏谱,跟着摆钟一起来

3、老师想让这两种钟同时说话,教师指挥,把学生分成两组模仿两种钟同时说话

4、两组合作,先进一个组

5、还能用其他方式模仿钟的声音吗?(选择打击乐)

6、打击乐演奏

真好听,老师还想再听一次。再演奏一遍!

五、歌曲处理《钟》

这是我们学过的一首歌《钟》,我们一起来唱一遍。

为了使这首歌曲更加好听,老师给它配上两种最有特色的钟声,一起来练练。

出示图谱 滴—

1、按节奏齐声朗读

2、配乐按节奏朗读

3、二声部练习

4、打击乐伴奏

5、小朋友们,有个歌声和伴奏,你们说还可以加上什么?(表演)

6、对了,老师还想请一部分同学随着音乐表演钟表的走动,谁来?再请几个小朋友用打击乐器伴奏。好,让我们一起唱起来、动起来吧。

在音乐声中,全体同学一起表演。

六、拓展

1了解钟的发展史

出示多媒体,介绍各种形式的钟表

小朋友们,你们知道吗?人类最早使用的计时仪器是利用太阳的射影长短和方向来判断时间的。这种计时器称为“日晷”,也叫太阳钟。但是这种计时工具在阴天或是夜间就失去效用。所以人们又发明了漏壶和沙漏。随着科学的发展,人们设计、制造了各式各样的钟表。闹钟石英钟音乐钟工艺表手表等)。它们不仅仅是计时的工具,还成为时尚的装饰品。

2、欣赏与钟表有关的音乐作品

我们还学过哪些于钟表有关的音乐作品吗?

《时间像小马车》

七、小结:思想教育,引导学生养成珍惜时间的好习惯

今天我们学习了关于钟表的音乐,钟告诉我们,时间走的飞快,你稍不留神,它就调皮地从你身边溜走了,而且一去不复返。所以小朋友们要养成珍惜时间的好习惯,让我们一起 珍惜时间,做时间的主人

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作者:李红蕾 来源:E728音乐教学网

 

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